La licence professionnelle « Building Information Modeling/Management (SCAN TO BIM) » forme des spécialistes capables de modéliser numériquement les bâtiments à partir de relevés 3D. Elle allie compétences techniques en scan 3D, modélisation BIM et gestion numérique du cycle de vie des bâtiments. Cette formation s’adresse aux futurs collaborateurs d’entreprises du bâtiment, de l’ingénierie ou du patrimoine immobilier. Elle prépare à exercer des métiers liés à la transition numérique du secteur construction.
Conditions d'accès
LICENCE PRO Building information modeling/management ( SCAN TO BIM)
Apprentissage – formation en alternance
Public concerné, prérequis, conditions d’accès
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Vous avez entre 15 ans et 29 ans*
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Vous souhaitez
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Apprendre un métier
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Obtenir un diplôme professionnel reconnu
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Alterner entre l’établissement de formation et l’entreprise
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Sécuriser votre parcours de formation
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Acquérir une première expérience en entreprise et vous insérer plus rapidement dans la vie professionnelle
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Entrées / sorties permanentes pour une durée minimum de 6 mois (positionnement réalisé par l’établissement de formation)
*Sans limite d'âge pour le statut RQTH (reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé), créateur ou repreneur d'entreprise, sportif de haut niveau.
L’inscription définitive est conditionnée par la signature d’un contrat d’apprentissage.
Métiers visés
Technicien BIM / Coordinateur BIM
Technicien en relevé topographique et modélisation 3D
Assistant à la gestion technique du patrimoine immobilier
Dessinateur projeteur en bureau d’études du bâtiment
Durée de la formation
Validations(s) : Diplôme du ministère de l'Education nationale de Niveau
+ d’informations sur cette certification en cliquant sur le lien suivant :
Conditions de déroulement de la validation du diplôme conformément au référentiel d'examen.
Code(s):
NSF – ROME
FORMACODE – RNCP
Enseignants certifiés Education Nationale, formateurs Bac +3 avec une expérience significative en formation, intervenants professionnels.
Formateurs expérimentés dans l'individualisation des apprentissages.
